La tour rose expliquée
But:
Développer la discrimination visuelle de l'enfant pour les situer les différences entre les trois dimensions. La motricité fine est également développée par la précision du geste ainsi que la musculature du poignet (le plus grand cube est assez lourd pour une petite main d'enfant...). La mémoire musculaire va retenir les écarts mathématiques de manière sensorielle, mais cela donne à l'enfant des bases exactes qui le préparent par la suite aux mathématiques.
Indirectement, l'enfant se prépare à ses futurs travaux en géométrie par l'observation générale des différences régulières géométriques des cubes (bords et surface) et des volumes. Cela le prépare aussi indirectement à la conception des nombres en montrant à l'enfant la différence de taille entre les cubes à l'aide du tout petit cube.
Matériel:
10 cubes roses en bois, de tailles différentes (allant de 1cm3 à 10cm3). La différence du volume augmente régulièrement dans les trois dimensions par un centimètre.
Présentation:
- Demandez à l'enfant de chercher un tapis et de le dérouler
- Allez chercher les premiers cubes (qui étaient rangés dans l’ordre), les plus petits chacun dans une main, les plus gros un à un, en les tenant à deux mains, et les poser en désordre sur le tapis
- On montre à l'enfant comment tenir les cubes et on le demande à nous aider à apporter le reste des cubes
- Nous suggérons à l'enfant la construction d'une tour
- On prend le plus gros cube et on le compare à tous les autres cubes (du plus grand au plus petit) en faisant coïncider l'angle bas à droite (la différence de taille se voit alors en haut à gauche) et on le pose à un endroit isolé sur le tapis. Cette façon de comparer les cubes prépare au travail géométrique.
- On fait de même avec les autres cubes, mais la comparaison avec les autres cubes, ne se fait plus qu'avec le cube suivant.
- La construction de la tour doit se faire avec des mouvements gracieux, sans bruit, bien centré sur le cube plus grand. Montrez votre contentement quand vous avez posé un cube.
- Une fois la tour finie, admirez-la et regardez-la avec l'enfant de tous les cotés, ainsi du haut!
- Défaites la tour en enlevant les cubes un par un (jamais en la faisant tomber !)
- Proposez à l'enfant de recommencer.
- Pour le rangement, nous démontons la tour et nous donnons cube par cube à l'enfant (dans l'ordre) pour qu'il les mette à sa place